小米手環提醒 學童自律寫功課

作者莊哲權╱台東報導 | 中時電子報 – 2016年4月4日 上午5:50

陳芭比（左）、黃睿名（右）及顏冠明3位國小老師，透過小米手環，讓學童學習自律。（莊哲權攝）中國時報【莊哲權╱台東報導】

偏鄉學童常因家長忙於工作，玩瘋了，忘記寫功課，台東3位國小老師陳芭比、顏冠明、黃睿名提出「環環相扣」計畫，利用小米手環及APP等現代科技的提醒功能，讓小朋友學習自我管理，陳芭比說，手環只是學習的過程，等潛移默化後，就會褪除。

台東縣介達國小陳芭比、康樂國小顏冠明、豐榮國小黃睿名3位老師，組成「魔法學習教學專案工作室」，在教學上，以跨校際合作方式，互相激盪、互相支援，「環環相扣」計畫，是該工作室跨出的第一步。

陳芭比說，在偏鄉有不少隔代教養的孩子，家長忙著工作、無法顧孩子，或媽媽是新移民看不懂功課，小朋友一放學就在部落裡閒逛，常玩到忘記寫功課，生活作息不規律，「環環相扣」計畫是將原本用於健康管理的「小米手環」及APP，帶入學習之中。

她說，小米手環可以監測運動習慣與睡眠規律，也有震動提醒功能，因此計畫設定早上起床，運動及回家寫功課、晚上睡覺的定時提醒，讓小朋友學著自我管理。

她強調，讓學童戴小米手環，並非「監控學生」，而是透過活動量、深層睡眠時間等數據，提醒學生要正常作息，也希望透過班上所有學生參與，一起挑戰自我，從遊戲中養成習慣。

3位熱血老師對偏鄉學童的關注，也獲得立委劉櫂豪「愛台東夢想資助計畫」贊助經費。